Actividades Primer per铆odo
Primer Periodo
Inform谩tica 2026
En esta p谩gina se presentan las actividades, temas y evidencias trabajadas durante el primer periodo en la asignatura de Inform谩tica. Durante este periodo se desarrollaron actividades relacionadas con la introducci贸n a Python, la sintaxis b谩sica, el uso de algoritmos y la aplicaci贸n de la programaci贸n en ejercicios pr谩cticos.
El objetivo principal fue comprender c贸mo funciona la l贸gica de programaci贸n y c贸mo se pueden crear instrucciones para resolver problemas de forma ordenada.
Tema: Introducci贸n a Python
Durante las primeras clases del periodo se trabaj贸 la introducci贸n a Python y la l贸gica de los algoritmos. Se aprendi贸 que programar no es solamente escribir c贸digo, sino organizar una serie de pasos para que el computador pueda ejecutar una tarea.
Tambi茅n se trabaj贸 la idea de c贸mo una inteligencia artificial puede tomar decisiones a partir de datos, criterios y puntajes. Para esto se realiz贸 un algoritmo simulador de decisi贸n de una IA.
Algoritmo simulador de la decisi贸n de una inteligencia artificial
En este algoritmo, la inteligencia artificial decide entre dos opciones que el usuario le proporciona. La decisi贸n no se toma al azar completamente, sino que se basa en puntajes y criterios simulados, como la importancia y la urgencia.
Aunque los valores usados son aleatorios, el ejercicio permite entender c贸mo una IA puede evaluar variables antes de tomar una decisi贸n. Esto ayuda a comprender que la inteligencia artificial no decide por emociones, sino por datos, c谩lculos y condiciones.
Descripci贸n del algoritmo
El usuario ingresa dos opciones. Luego, el programa genera puntajes para cada una usando criterios simulados. Despu茅s compara los resultados y escoge la opci贸n con mayor puntaje. Si hay empate, el programa toma una decisi贸n aleatoria.
C贸digo del algoritmo
Algoritmo SimuladorDecisionIA
Definir opcion1, opcion2 Como Cadena
Definir puntaje1, puntaje2 Como Entero
Definir pesoImportancia, pesoUrgencia Como Entero
Escribir "=== SIMULADOR DE DECISION DE UNA IA ==="
Escribir "Ingresa la opci贸n 1:"
Leer opcion1
Escribir "Ingresa la opci贸n 2:"
Leer opcion2
Escribir ""
Escribir "La IA est谩 evaluando criterios..."
Esperar 2 Segundos
pesoImportancia <- Azar(11)
pesoUrgencia <- Azar(11)
puntaje1 <- Azar(11) * pesoImportancia + Azar(11) * pesoUrgencia
puntaje2 <- Azar(11) * pesoImportancia + Azar(11) * pesoUrgencia
Escribir "Evaluaci贸n interna:"
Escribir opcion1, " tiene puntaje: ", puntaje1
Escribir opcion2, " tiene puntaje: ", puntaje2
Si puntaje1 > puntaje2 Entonces
Escribir "La IA elige: ", opcion1
Sino
Si puntaje2 > puntaje1 Entonces
Escribir "La IA elige: ", opcion2
Sino
Escribir "Empate detectado... tomando decisi贸n aleatoria"
Si Azar(2) = 0 Entonces
Escribir "La IA elige: ", opcion1
Sino
Escribir "La IA elige: ", opcion2
FinSi
FinSi
FinSi
Escribir "--------------------------------------"
Escribir "Reflexi贸n: La IA no decide por emociones,"
Escribir "sino por evaluaci贸n de variables y pesos."
FinAlgoritmo
Aprendizaje
Con esta actividad aprend铆 que los algoritmos permiten organizar instrucciones paso a paso. Tambi茅n comprend铆 que una inteligencia artificial puede simular decisiones usando datos, condiciones y puntajes. Este ejercicio fue 煤til para relacionar la programaci贸n con situaciones reales.
Fecha: 4 al 19 de marzo de 2026
Tema: Sintaxis en Python
Durante estas clases se trabaj贸 la sintaxis b谩sica de Python. La sintaxis es la forma correcta en la que se deben escribir las instrucciones para que el programa funcione.
Se realizaron ejercicios de la gu铆a donde se practicaron conceptos como variables, operadores, entrada de datos, salida de informaci贸n y estructura del c贸digo.
Ejercicios de la gu铆a
¿Qu茅 aprend铆?
Aprend铆 que Python necesita una escritura clara y ordenada. Tambi茅n entend铆 que un error peque帽o, como escribir mal una variable o no respetar la estructura del c贸digo, puede hacer que el programa no funcione correctamente.
Fecha: 18 al 21 de marzo de 2026
Tema: Evaluaci贸n Final 1° Periodo
En la evaluaci贸n final del primer periodo se realiz贸 un ejercicio pr谩ctico en Programiz usando Python. El objetivo fue crear una factura gr谩fica donde se pudieran ingresar tres productos con sus datos correspondientes.
El programa solicitaba informaci贸n como el nombre del producto, la cantidad de unidades compradas y el valor unitario. Luego calculaba el subtotal, el IVA y el total a pagar.
Aqu铆 va la imagen del c贸digo en Programiz que mandaste. La metes debajo de este p谩rrafo, bro, no encima como si Blogger fuera una pi帽ata.
Descripci贸n del ejercicio
La actividad consist铆a en elaborar una factura usando c贸digo en Python. El programa deb铆a pedir los datos de tres productos y mostrar una factura organizada con los valores calculados.
Los datos solicitados fueron:
Nombre del producto.
Cantidad.
Valor unitario.
Valor total.
Subtotal.
IVA.
Total a pagar.
Aprendizaje de la evaluaci贸n
Con esta evaluaci贸n aprend铆 a usar Python para resolver un problema pr谩ctico. Tambi茅n reforc茅 el uso de variables, operaciones matem谩ticas, entrada de datos y presentaci贸n de resultados en pantalla.
Este ejercicio fue importante porque permiti贸 aplicar la programaci贸n en una situaci贸n real, como la creaci贸n de una factura. Adem谩s, ayud贸 a mejorar la organizaci贸n del c贸digo y la forma de mostrar la informaci贸n al usuario.
Reflexi贸n del Primer Periodo
El primer periodo fue una etapa importante para iniciar en el mundo de la programaci贸n. A trav茅s de las clases, ejercicios y evaluaciones, pude entender mejor c贸mo se construyen algoritmos y c贸mo Python permite resolver problemas de manera l贸gica.
Aunque al principio algunos temas pod铆an parecer complicados, con la pr谩ctica se fueron entendiendo mejor. Las explicaciones del profesor Jos茅 Torres ayudaron a desarrollar las actividades paso a paso y a comprender la importancia de escribir c贸digo de forma ordenada.
En conclusi贸n, este periodo me permiti贸 aprender las bases de la programaci贸n, fortalecer mi pensamiento l贸gico y reconocer que la inform谩tica no solo consiste en usar computadores, sino tambi茅n en crear soluciones con ayuda de la tecnolog铆a.
Datos del trabajo
Estudiante: Gian Paulo Pallares
Grado: 11°
Asignatura: Inform谩tica
Profesor: Jos茅 Torres
A帽o: 2026
Periodo: Primer Periodo
