segundo periodo
Segundo Periodo – Informática: Tinkercad
Durante el segundo periodo de la asignatura de informática se trabajó con la plataforma Tinkercad, una herramienta digital enfocada en el diseño 3D, la electrónica y la programación por bloques. Esta aplicación, creada en 2011, se ha convertido en una de las más utilizadas a nivel mundial para introducir a los estudiantes en el mundo del diseño y la tecnología.
El objetivo principal de este periodo fue desarrollar habilidades prácticas mediante el uso de herramientas digitales, permitiendo comprender cómo se crean objetos en tres dimensiones y cómo funcionan los circuitos básicos.
¿Qué es Tinkercad y por qué es importante?
Tinkercad es una plataforma gratuita y accesible para todo tipo de usuarios, que permite trabajar con animación y diseño 3D de forma sencilla. Su importancia radica en que facilita el acceso a tecnologías que antes eran exclusivas de profesionales, como el modelado 3D, el diseño de circuitos y la programación.
Además, el uso de este tipo de herramientas tiene aplicaciones en diferentes áreas como la arquitectura, la ingeniería y la medicina, lo que la convierte en una habilidad útil para el futuro.
Bloques de aprendizaje durante el periodo
El aprendizaje en este periodo se organizó en tres bloques principales:
- Diseño 3D: Enfocado en la creación de objetos utilizando figuras geométricas.
- Circuitos: Donde se trabajó con componentes electrónicos básicos.
- Programación: Área que se desarrollará posteriormente.
Cada bloque tenía como objetivo fortalecer habilidades específicas y luego integrarlas en actividades prácticas.
Manejo de la interfaz y herramientas
Durante las clases se aprendió a utilizar las diferentes partes de la plataforma, como:
- El espacio de trabajo (rejilla y plano de diseño)
- Las herramientas de visualización (zoom, vista, orientación)
- La zona de edición (alinear, agrupar, simetría)
- El banco de piezas con todas las figuras disponibles
- Herramientas básicas como copiar, pegar, duplicar y eliminar
Esto permitió desarrollar una mejor comprensión del entorno digital y trabajar de forma más organizada.
Diseño de objetos 3D
Uno de los temas principales fue la creación de objetos tridimensionales utilizando figuras básicas como cubos, cilindros y conos. También se trabajó la unión de objetos y la creación de agujeros dentro de las figuras para lograr diseños más complejos.
Se aprendió que Tinkercad utiliza el método lowpoly, que consiste en construir modelos mediante la unión de formas geométricas simples, lo cual ayuda a mejorar la comprensión espacial.
Transformación y alineación de objetos
Otro aspecto importante fue el uso de herramientas para transformar y organizar los diseños:
- Escalar objetos en diferentes direcciones
- Rotar figuras en distintos ejes
- Mover objetos dentro del plano de trabajo
- Alinear figuras para lograr orden y precisión
- Utilizar la regla para medir distancias y posiciones
Estas funciones fueron clave para lograr diseños más estructurados y profesionales.
Actividad práctica: creación de un perro geométrico
Como parte del proceso de aprendizaje, se realizó una actividad individual que consistía en crear una figura utilizando únicamente formas básicas. En este caso, se diseñó un perro geométrico aplicando todas las herramientas vistas en clase.
Esta actividad permitió reforzar habilidades como:
- Uso del espacio de trabajo
- Combinación de figuras
- Precisión en el diseño
- Creatividad
Además, se debía tomar capturas desde diferentes ángulos y subirlas al blog como evidencia del trabajo realizado.
Conclusión del periodo
En conclusión, durante este periodo se logró desarrollar una base sólida en el uso de herramientas digitales para el diseño 3D. Tinkercad permitió aprender de manera práctica, combinando creatividad con conocimientos técnicos.
Se comprendió que no es necesario realizar proyectos complejos para aprender, ya que a través de ejercicios simples se pueden adquirir habilidades importantes. Este tipo de aprendizaje facilita la adaptación a nuevas tecnologías y prepara para futuros retos en el ámbito académico y profesional.